Содержание
5 родительских фраз, которые раздражают детей: не произносите их — это опасно и бессмысленно
04.04.2024 00:30
Многие мамы и папы произносят фразы, сильно раздражающие их детей.
В этом нет ничего хорошего.
Такие реплики не приносят никакой пользы. Зато у малыша появляются злость, разочарование и чувство несправедливости.
Вы хотите сохранить нормальные отношения с чадом? Откажитесь от использования следующих фраз в общении с ребёнком:
«Я же тебя предупреждал(а)!»
Вопреки распространённому мнению, эта фраза вовсе не убеждает ребёнка в необходимости слушаться родителей.
На самом деле, малыш может воспринять эту реплику как насмешку или самоутверждение над ним.
Конечно, бывает так, что ребёнок игнорирует предупреждения мамы и папы, несмотря на все старания последних. И потом приходится говорить: «Видишь, мы же были правы!»
И всё же родителям надо стремиться к тому, чтобы малыш вовремя осознавал последствия того или иного поступка. Старайтесь быть более убедительными.
«Быстрее!»
Ребёнка не стоит подгонять. Ни в коем случае не заставляйте его быстрее употреблять пищу, убираться в комнате или как можно раньше сделать уроки.
Малыш может испугаться или разозлиться, а ещё и допустить много оплошностей.
«Не позорь меня!»
Одних детей эта родительская фраза сильно расстраивает: у них падает самооценка, они испытывают чувство вины.
Другие дети раздражаются, услышав из уст мамы и папы данную реплику. В этом тоже нет ничего хорошего: отношения между родителями и малышами ухудшаются.
«А вот твой одноклассник…»
Старайтесь не сравнивать своего ребёнка с его одноклассниками и друзьями.
Такое сравнение едва ли заставит малыша брать пример с «правильного» чада. Зато комплексы наверняка появятся.
«Мне всё равно, что у других. Отвечай за себя!»
Детям очень обидно, когда их родители замечают успехи других ребят и при этом игнорируют их неудачи.
Если вы уже сделали какого-то чужого ребёнка «примером», то тогда обращайте внимание и на оплошности этого «идеального чада».
Ранее мы назвали 5 ситуаций, когда наказывать ребенка нельзя.
