Карпенко: отсутствие ответственности заказчиков за отказ от подготовленных кадров – нонсенс
Отсутствие ответственности белорусских заказчиков за отказ от подготовленных для них кадров – это нонсенс. Такую позицию озвучил министр образования Республики Беларусь Игорь Карпенко.
Об этом сообщили в пресс-центре белорусского министерства образования.
Во время рабочей поездки в Брестскую область на заседание коллегии управления образования Брестского областного исполнительного комитета Игорь Карпенко назвал нонсенсом такую ситуацию, когда заказчик заказывает за счет государственного бюджета подготовку кадров, а затем отказывается от нее, не неся за подобное действие никакой ответственности.
Глава ведомства напомнил, что со студентов, отказывающихся от работы по распределению, государство имеет право, по белорусскому законодательству, взыскать денежные средства, а с работодателя, отказывающегося от подготовленных государством работников, - нет.
«По моему разумению, тогда верни эти деньги в бюджет, раз тебе эти кадры не нужны! По крайней мере, мы их потратим на перепрофилирование других кадров, на открытие новых специальностей и так далее», - заявил министр.
В связи с этим планируется подготовить изменения в Кодекс об образовании, а параллельно с этим будут разработаны классификации специальностей в вузах и ссузах по примеру, как это происходит в учреждениях медицинского образования. У медиков учреждения образования не дублируют специализации высших медицинских учреждений образования. Например, ссузы готовят медсестер, фельдшеров, лаборантов, тогда как вузы более высоких специалистов. Что же касается технологов и педагогогв дошкольного образования, то их в Беларуси готовят и в ссузах, и в вузах.
По словам Карпенко, такие вопросы необходимо проанализировать.
В Брестской области Игорь Карпенко за время рабочей поездки успел посетить детский реабилитационно-оздоровительный центр «Колос» Кобринского района, Чернинскую среднюю школу Брестского района, среднюю школу № 1 города Бреста, в которой создана современная безбарьерная среда для детей с особенностями психофизического развития.
