Известно, что в первый год жизни малыши стараются научиться узнавать звуки, интонации, окончания и акценты в конкретном языке. Однако, как считают ученые из Национального научного фонда и Национального института здоровья в Нью-Йорке, при этом младенцы способны расшифровывать и отсортировать информацию даже в том случае, если учат несколько языков одновременно.
Для своих исследований специалисты изучали навыки детей в возрасте от 6 до 30 месяцев.
Литературные данные прошлых исследований показывают, что 6-месячный ребенок может не понимать слов и только истолковывает то, что человек говорит, эмоционально, через его или ее манеру подачи и речевую интонацию. Также считалось, что изучать слова младенец начинает по достижению 9-10 месяцев, однако исследования доказали обратное.
В ходе экспериментов 6-месячного младенца садили на руки к его родителям перед монитором компьютера. Далее начинали демонстрировать ребенку фрукт или лицо человека. Когда ученые спрашивали у взрослых, где яблоко, приборы фиксировали взгляд ребенка. Замечено, что большая часть детей, после того как родители говорили слово, смотрели именно на яблоко.
Таким образом, выявлено, что малыши отлично запоминают язык, если их в этот момент занять чем-то интересным, для того, чтобы добиться концентрации внимания. Эксперты утверждают, что дети знают о языке и словах многое, но не могут это демонстрировать.
