Психологи из Калифорнийского университета в Беркли выяснили как дети учатся рассуждать.
На первый взгляд, развитие этого процесса кажется простым. Однако, чтобы четко строить связь предметов и сущностей, осознавать причины, следствия, в мозге ребенка происходят невероятные взаимодействия двух областей.
В частности, установлено, что первая стадия развитии начинает формироваться в 6 лет и включает в себя построение структуры умственных связей. На втором этапе в 13 лет в мозге формируется функциональная система, отвечающая за умственные способности ребенка.
Замечено, что активизации этому процессу способствуют игры, требующие от детей осмысления.
